Les écoles publiques de Chicago disent aux étudiants: Pas de plans post-gradués? Aucun diplôme

Les écoles publiques de Chicago ont récemment mis en place une nouvelle exigence d'obtention d'un diplôme d'études secondaires qui pourrait empêcher certains étudiants de recevoir les diplômes qu'ils ont obtenus.

L'initiative «Learn.Plan.Succeed.» Du système scolaire vise à assurer aux élèves un avenir prospère après l'obtention de leur diplôme. Pourtant, il refusera les diplômes d'études secondaires des étudiants car ils ne parviennent pas à rencontrer (et à fournir la preuve de) l'un des critères suivants:

• Lettre d'acceptation du collège reçue et retournée
• Lettre d'acceptation ou d'enrôlement militaire
• Acceptation dans un programme de travail (comme un camp d'entraînement de codage)
• Acceptation dans un métier de pré-apprentissage ou d'apprentissage
• Acceptation dans un programme d'année sabbatique
• Poste actuel ou lettre d'offre d'emploi

La classe de 2020 sera la première à répondre à cette exigence, selon le communiqué de presse du système scolaire.

Chicago Public Schools est le troisième plus grand district scolaire du pays et le premier grand district urbain à mettre en œuvre une telle exigence d'obtention du diplôme, selon le communiqué.

Où cela pourrait aller mal

Quand j'ai d'abord appris à propos de cette nouvelle exigence, J'ai pensé à plusieurs façons que cela pourrait aller mal.

Qu'en est-il des étudiants qui ne peuvent obtenir un emploi avant l'obtention de leur diplôme, en particulier les étudiants handicapés qui pourraient avoir plus de difficultés à trouver du travail?

Qu'en est-il des étudiants qui ont l'intention d'aller à l'université mais qui ont été refusés dans les écoles où ils ont postulé pour l'inscription à l'automne?

Qu'en est-il des étudiants dont les familles comptent sur eux pour fournir des soins à temps plein à un jeune frère, à un parent malade ou à un grand-parent âgé, ce qui les empêcherait d'occuper un emploi ou de suivre des cours collégiaux?

Qu'en est-il des étudiants dont la vie après l'obtention de leur diplôme prévoit d'être un conjoint au foyer ou un parent au foyer?

Qu'en est-il des étudiants qui prévoient démarrer leur propre entreprise au lieu de se lancer dans la main-d'œuvre traditionnelle? Ou les étudiants qui choisissent de faire du travail indépendant ou de se joindre à l'économie du concert?

Qu'arrive-t-il si un étudiant prévoit prendre une année sabbatique pour faire du bénévolat, voyager ou explorer ses centres d'intérêt et que ces plans ne suivent pas un «programme d'année sabbatique» spécifique? Ou si au lieu d'un écart an, ils veulent juste prendre l'été avant de commencer une vie de travail?

La liste pourrait s'allonger encore.

Chicago Public Schools a dit les étudiants ayant des circonstances atténuantes pourraient obtenir des dérogations à cette exigence d'obtention du diplôme. J'ai contacté le bureau de la communication du district scolaire pour avoir une meilleure idée de ce qui est qualifié de «circonstances atténuantes» et je mettrai à jour ce poste une fois que j'aurai reçu une réponse.

En plus des préoccupations qui ont surgi dans ma tête, le Washington Post a rapporté que les critiques croient le district scolaire n'a pas les ressources financières pour soutenir les étudiants qui font des plans post-graduation, citant la mise à pied de 2016 de plus de 1 000 enseignants et employés et le manque de conseillers d'orientation pour gérer le volume d'étudiants.

Mais ... cela pourrait aussi profiter aux étudiants

Bien que l'exigence d'obtention du diplôme «Learn.Plan.Succeed.» M'ait initialement mis en colère, je vois l'intérêt de faire connaître aux étudiants leurs projets pour l'avenir avant l'obtention du diplôme.

Avoir un chemin à suivre peut empêcher certains jeunes adultes de tâtonner dans le monde déstructuré de la vie après l'obtention du diplôme et d'accumuler des dettes en cours de route.

Le maire de Chicago, Rahm Emanuel, a déclaré au Washington Post: "Nous allons aider les enfants à avoir un plan, car ils en auront besoin pour réussir."

En plus de l'initiative «Learn.Plan.Succeed.», Les écoles publiques de Chicago ont également annoncé de nouvelles exigences pour les étudiants de suivre des cours d'éducation financière (à partir de la classe de 2021) et des cours de sciences spécifiques (à partir de 2022).

Voici quelques ressources pour aider les membres de la promotion de 2020 à décider de leurs plans d'études supérieures:

• Pour les étudiants de niveau collégial, le site Big Futures du Collège Board offre des informations pour guider les futurs étudiants à choisir les bonnes écoles et majors pour eux. Demander des bourses comme celles-ci peut aider les étudiants à réduire ou à couvrir complètement les frais de participation élevés.

• Pour les étudiants qui cherchent à renoncer à une école de quatre ans, ce poste, celui-ci et celui-ci mettent en évidence les carrières qui ne nécessitent pas un baccalauréat, même si certains exigent l'achèvement d'un programme de deux ans.

• Pour ceux qui envisagent de s'inscrire dans l'armée, l'armée d'aujourd'hui fournit des informations sur les différentes branches de service et ce qu'il faut pour s'enrôler.

• Pour ceux qui envisagent une année sabbatique, ce post mettant en vedette trois jeunes adultes qui ont pris des pauses d'école peut offrir une perspective utile.

Je serais intéressé de voir si cette initiative sera couronnée de succès à Chicago et si d'autres systèmes scolaires suivront.

Nicole Dow est rédactrice à The Penny Hoarder.